Iets voor jou?
De studierichting Biotechnologische STEM-wetenschappen in de tweede graad bereidt je als domeingebonden doorstroomrichting voor op een wetenschappelijke studie binnen het domein biotechnologie en chemie in het hoger onderwijs.
Naast een brede algemene basisvorming zorgt het specifiek gedeelte van deze richting voor een verdieping in de wetenschapsvakken, met specifieke aandacht voor het ontwikkelen van labo- en onderzoeksvaardigheden.
Het specifiek gedeelte steunt op een algemene wetenschappelijke basis. De studie van de natuurverschijnselen, de niet-levende en de levende materie wordt uitgediept in de vakken fysica,chemie en biologie. We leggen hierbij de focus op chemie, biologie en actuele ecologische en biotechnologische thema’s.
Tijdens de extra uren labo leer je de technische en praktische vaardigheden om proefondervindelijk onderzoek te verrichten, om productieprocessen te analyseren, op te starten, op te volgen en wetenschappelijk te verklaren. Je leert er verschillende onderzoekstechnieken ontwikkelen en uitvoeren.
Naar de derde graad toe vindt deze studierichting inhoudelijk een vervolg in de richtingen Biotechnologische & chemische STEM-wetenschappen en Moderne talen-wetenschappen.
Jouw profiel
Een leerling die de tso-studierichting Biotechnologische STEM-wetenschappen kiest:
- is theoretisch wetenschappelijk sterk;
- heeft een bijzondere interesse in biologie en chemie en hun toepassingen binnen natuur en milieu zoals voeding, land- en tuinbouw, medische sector en recyclage;
- kan de theoretische kennis ook transfereren naar toepassingen;
- verwerft tevens technische (labo)vaardigheden.
Twijfel je nog tussen onze richtingen Natuurwetenschappen en Biotechnologische STEM-wetenschappen? Dan kan deze presentatie van de wetenschapsleerkrachten jou verder helpen.
Lessentabel derde jaar
| Burgerschap | 1 | ||||
| Cultuur | 1 | ||||
| Engels | 3 | ||||
| Frans | 3 | ||||
| Geschiedenis | 1 | ||||
| Godsdienst / zedenleer | 2 | ||||
| Lichamelijke opvoeding | 2 | ||||
| Nederlands | 4 | ||||
| Toegepaste informatica | 1 | ||||
| Wiskunde | 4 | ||||
| Biologie | 2 | ||||
| Chemie | 2 | ||||
| Fysica | 2 | ||||
| Informaticawetenschappen | 1 | ||||
| STEM | 1 | ||||
| Dat kies je zelf! | 2 | ||||
| We kunnen deze uren ook aanwenden binnen onze flexwerking en inzetten op remediëring voor de vakken die jou wat meer moeite kosten. | |||||
Voor de twee uur Keuzevak bieden we jou een hele waaier aan vakken aan. Meer daarover vind je hier.
Lessentabel vierde jaar
| Aardrijkskunde | 2 | ||||
| Engels | 3 | ||||
| Frans | 3 | ||||
| Geschiedenis | 2 | ||||
| Godsdienst / zedenleer | 2 | ||||
| Lichamelijke opvoeding | 2 | ||||
| Nederlands | 4 | ||||
| Wiskunde | 4 | ||||
| Biologie | 2 | ||||
| Chemie | 2 | ||||
| Fysica | 2 | ||||
| Labo | 2 | ||||
| gericht op remediëring, op uitdiepend werken en / of op verbredend werken | 1 | ||||
| op basis van jouw interesses of van jouw vooruitzichten naar de derde graad toe | 1 | ||||
Vervolgopleidingen in het hoger onderwijs
Universitaire opleidingen (academische bachelor / master)
- Biotechniek, Farmaceutische wetenschappen, Industriële wetenschappen en technologie;
- Wetenschappen (Biochemie en biotechnologie, Biologie, Chemie), Biomedische wetenschappen.
Hogeschoolopleidingen (professionele bachelor)
- Biotechniek, Industriële wetenschappen en Technologie (Chemie);
- Gezondheidszorg.